¿Jugamos a ser ecologistas, solidarios, más cristianos.?

Pincha en el título de este artículo y de los juegos educativos de ecología..., elige 5, dí que has aprendido y cómo se juegan, busca información en Internet sobre el tema que tratan o del país que hablan. Algunos juegos han sido diseñados por Manos Unidas, Organización humanitaria de la Iglesia Católica como ya sabes. Para dar tu respuesta, pincha en comentarios y copia y pega tu respuesta de un documento word o escríbelo directamente. Elige identidad con tu nombre y curso, verifica las palabras y publica tu comentario. No os copiés porque se nota, gracias.

Viernes, última hora.

Qué suerte he tenido de nacer. (Alberto Córtez).

"Qué suerte he tenido de nacer,

para estrechar la mano de un amigo.

y poder asistir como testigo.

al milagro de cada amanecer.

Qué suerte he tenido de nacer.

para tener la opción de la balanza.

Sopesar la derrota y la esperanza,

con la gloria y el miedo de caer.

Qué suerte he tenido de nacer,

para entender que el honesto y el perverso.

son dueños por igual del universo

aunque tengan distinto parecer.

Qué suerte he tenido de nacer,

para callar cuando habla el que más sabe.

Aprender a escuchar, esa es la clave,

si se tiene intenciones de saber.

Qué suerte he tenido de nacer,

y lo digo sin falsos triunfalismos.

La victoria total, la de uno mismo.

se concreta en el ser y en el no ser.

Qué suerte he tenido de nacer,

para cantarle a la gente , la rosa,

, al perro , al amor y a cualquier cosa.

que puede un sentimiento recoger (...)"

He tenido la suerte inmensa de haber estado con vosotros en una hora tan difícil como es el viernes a última hora tanto este curso como el anterior. Gracias por vuestra simpatía,cordialidad, responsabilidad y alegría, que sigáis así con ese mismo ideal y talante en la universidad, nunca olvidaremos alumnos tan especiales y maravillosos como vosotros.

Para terminar, deciros que, pese a los enfados de algunos días, he estado encantada de haber compartido con vosotros tantos momentos de diálogo y de convivencia en secundaria y en bachillerato. Que tengáis mucha suerte ahora y en septiembre, que paséis unas felices vacaciones de verano, que os cuidéis mucho, que os pongáis el casco en la moto y que dejéis que Jesús os acompañe siempre en vuestras vidas, que nunca os falten la fe, la esperanza y el compromiso por un mundo mejor, un cordial saludo.

Mes de Mayo, mes de María.

Estamos en el mes dedicado a las madres y a la Virgen María, reflexionaremos con esta actividad sobre este tema.
¿Cuáles son nuestros sentimientos hacia la Madre de Jesús y madre nuestra? ¿Valoramos realmente el papel de las madres en nuestras vidas? ¿Qué nos han transmitido en nuestra infancia sobre la Virgen María? ¿Ha cambiado nuestra actitud hacia ella?

1)Busca, copia y pega una oración sobre la Virgen María.Justifica por qué la has elegido y anota alguna frase importante.

2)Busca, copia y pega un poema sobre la Virgen María. Justifica por qué lo has elegido y algún verso importante.

3)Busca, copia y pega dos imágenes de la Virgen María, una sobre su vida y otra como patrona de algún lugar, o de alguna romería. Pon como pie de foto el momento de su vida elegida y un poco de información sobre la romería o de su patronazgo.

4)Busca, copia y pega un poema dedicado a las madres o a la familia o di que es tu familia para ti.

5) Busca algún milagro atribuido a la intercesión de la Virgen María o alguna aparición milagrosa, reconocida por la Iglesia.

Nuevas tecnologías en el aula.

Vamos a reflexionar con esta actividad sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula.
ACTIVIDAD.
Pinchando en los enlaces interesantes que aparecen en el menú de la parte izquierda de este blog, realiza los siguientes ejercicios on line: Te señalo los enlaces donde aparecen las respuestas:
1)¿Cuál es el santoral del día? Anota algún rasgo importante de la vida del santo/a. (Enlace Santoral del día.)
2)Dí, al menos, tres días internacionales que se celebran en mayo. (Enlaces Eventos y días internacionales.)
3)Busca en el diccionario el significado de la palabra Parusía, anótalo.(Enlace:Recursos educativos para alumnos.)
4)Elige alguno de los 10 juegos educativos y de solidaridad propuestos, dí cómo se juega, qué tema trata y qué valores transmite.(Enlace. Juegos educativos de ecología y solidaridad.)
5)¿Qué opinas sobre el tema del uso de las nuevas tecnologías en el aula? ¿La utilizáis mucho en clase, en las distintas asignaturas.?
PUBLICA ESTA ACTIVIDAD COMO COMENTARIO, ELIGE PERFIL CON TU NOMBRE Y CURSO O COMO ANÓNIMO, EN ESTE CASO EN EL COMENTARIO AÑADE NOMBRE Y CURSO, GRACIAS.
SI QUIERES PUEDES ESCRIBIR PRIMERO TU ACTIVIDAD EN UN OPEN OFFICE, DESPUÉS COPIA Y PEGA EN EL RECUADRO DE COMENTARIOS.

TEXTOS EVANGÉLICOS DE LA RESURRECCIÓN

SON MUY CONOCIDOS EN EL MUNDO ENTERO LOS TEXTOS EVANGÉLICOS DE LA RESURRECCIÓN DE JESUCRISTO, SON COMENTADOS E INTERPRETADOS POR CREYENTES Y NO CREYENTES, CRISTIANOS Y NO CRISTIANOS. HAN SERVIDO DE BASE A PELÍCULAS, CANCIONES, LIBROS, MANIFESTACIONES CULTURALES COMO PINTURA, ESCULTURA, ARQUITECTURA. ALGUNAS DE ESTAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS HAN SIDO DECLARADAS PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD. MUY CONOCIDA ES ESTA CITA DEL EVANGELIO SEGÚN SAN MATEO, QUE ES COMO UN MENSAJE DE ESPERANZA DE JESÚS A SUS SEGUIDORES:
"enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. Amén."(Mat, 28,20.)
ACTIVIDAD:
(BUSCA EN EL ENLACE DE LA BIBLIA ON LINE LA SIGUIENTE CITA DEL NUEVO TESTAMENTO: Lucas (24, 13-35))

DÍ DE LA CITA EVANGÉLICA LOS SIGUIENTES APARTADOS:

1.-TÍTULO QUE LE PONDRÍAS.

2.-RESUME LO ESENCIAL DE CADA CITA.

3.- CONCLUSIONES PERSONALES QUE APORTARÍAS.

PUBLICA ESTA ACTIVIDAD COMO COMENTARIO, ELIGE PERFIL CON TU NOMBRE Y CURSO O COMO ANÓNIMO, EN ESTE CASO EN EL COMENTARIO AÑADE NOMBRE Y CURSO. GRACIAS.

¿Sub-literatura?

Inauguramos este blog, día internacional del libro, en honor a dos ilustres y grandes escritores:M de Cervantes y W.Shakespeare. ¿Por qué cada vez la gente joven lee menos o lee, de modo obligado, las lecturas impuestas en los distintos cursos del sistema educativo? ¿Por qué no se entusiasman con buena narrativa, que les ayude a desarrollar su imaginación, su expresión, su comprensión lectora...? Es curioso que sí leen las presentaciones en p.point o las historietas, a veces, con faltas de ortografía, que les pasan sus amigos, vía e-mail. Algunas educan en valores como la solidaridad y merecen la pena. ¿Qué opináis de esta? Os la paso en este blog:

Esto realmente sucediò en un vuelo de la compañia British Airways, entre Johanesburgo y Londres.

Una señora blanca, de cerca de 50 años, se sienta junto a un negro. Visiblemente molesta llama a la azafata.

La azafata: '¿cual es su problema señora?'

La señora: 'pero, es que no lo ve? me han puesto al lado de un negro!!, y no soporto estar junto a uno de estos seres tan desagradables, así me ubíquenme en otro lugar, por favor'

La azafata: 'cálmese, casi todo los puestos de este vuelo están ocupados, pero iré a ver si hay algun asiento libre'

La azafata se aleja y retorna luego de algunos minutos: 'señora, tal y como pensaba, no hay ningún puesto libre en clase económica. He hablado con el comandante que me ha confirmado que no hay tampoco puestos libres en la clase ejecutiva, pero todavìa tenemos un puesto libre en primera clase'

Y antes que la señora pudiera hacer el más mínimo comentario, la azafata continuó: 'es completamente inusual en nuestra compañía permitir a un pasajero de clase económica sentarse en primera clase!!!, pero visto la circunstancia el comandante piensa que sería escandaloso obligar a alguien a sentarse al lado de una persona así de repugnante...'

La azafata se da vuelta hacia el negro y le dice: 'así que, señor, si lo desea, tome su equipaje de mano, que lo espera un asiento en primera clase...'

Todos los pasajeros que shockeados asistían a la escena, se levantaron y comenzaron a aplaudir.